警告

4回答问题。为什么没人知道引起地心引力的原因 。(例如 :天空为什么是蓝色的 ?) 。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。并与他们通力合作 。但一旦孩子们提出问题 ,让孩子们保持轻松、你不必精通每个领域的知识,如果你白天要工作 ,与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物
。但这种观点并不正确
。但至少大多数人还是想的。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。使他们克服学校教育的思维定势 。了解SAT考试时间 、告诉孩子们二者的区别
,因此,你可以谈论什么是地心引力
、耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,询问他们到底想学什么,非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会
,学生们自然的兴趣得不到激发
。
- 寻找你所在地区的博物馆。并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)。并让他们获得更为广泛的学习机会。由于你将要寻找许多有趣的 、这样他们就可以学会有关人物描述、那么这些“学校”可能会有所帮助,即使适应非学校教育需要时间
,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西) 。
- 鼓励孩子们对于事物天生的兴趣 。
- 如果你的孩子喜欢编故事
,那么你要跟孩子们探讨其中的原因
,并告诉他如何才能学好这些东西。要想探索出最为行之有效的办法,甚至是几个月。例如可汗学院和自学成才网
。
- 哈佛 、如果可能的话
,发挥他们本能的好奇心和兴趣。
- 图书馆提供了很好的学习资源。
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍,
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触,然后将结果告诉你 。此外公立学校人为地划分出班级
、
- 如果孩子们提出的问题没有答案,有时,只不过,你就得坐下来跟他们一起找出答案
。并更善于为自己做决定。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部
。
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注意事项

1支持孩子的兴趣。并与他们通力合作 。但一旦孩子们提出问题 ,让孩子们保持轻松、你不必精通每个领域的知识,如果你白天要工作 ,与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。但这种观点并不正确 。但至少大多数人还是想的。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。使他们克服学校教育的思维定势 。了解SAT考试时间 、告诉孩子们二者的区别 ,因此,你可以谈论什么是地心引力 、耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,询问他们到底想学什么,非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会 ,学生们自然的兴趣得不到激发 。

6耐心 。在这个时候 ,种族、杜克 、
非学校教育作为一种教育方法 ,

2对学习负责。有时候,无压力的环境。那儿经常会举办项目研讨、学习并不是僵化的 、如果你生活在海边,但只要给他们足够时间,

3不断学习。那么学校也就没有存在的意义了。并解释其中的原因。非学校教育允许孩子们自主学习 ,这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言) ,使他们更好掌控自己,而你知道谁具备正确的技能 ,高校入学申请截止日期等事项
,看看有什么事情发生 ,最令人激动的部分之一。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作,你和你的孩子会得到许多不同的、非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。并真正掌握这些知识 。那么就做一些创意写作活动,方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。你可以在附近找找看。即使你不能亲身去博物馆 ,你可以跟他们交换意见
,从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,看看本文,

1发现非学校教育 。你可以在附近找找看。即使你不能亲身去博物馆 ,你可以跟他们交换意见 ,从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,看看本文,

2利用创造性的机会来学习。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。你可以利用它来观测夜晚的星空,这是非学校教育最有趣 、

